Grunduddannelse i den motiverende samtale

Fire spændende dage med masser af brugbare og praksisnære værktøjer til medarbejderens samtaler.

Medarbejdere inden for hjælpeprofessionerne bruger en stor del af deres tid på at tale
med mennesker om forandring. Men hvordan bruges samtalen bedst, hvis den effektivt
skal føre til varige forandringer? På dette kursus går vi i dybden med, hvad der kendetegner effektive og vellykkede samtaler og medarbejderen lærer, hvordan samtalen gribes professionelt an og struktureres så personens motivation øges og fastholdes i forandringsprocessen.

Målgruppe

Kurset henvender sig til medarbejdere, der har samtaler med mennesker om forandring inden for områder som alkohol og stofmisbrug, sundhedsfremme, det sociale område, psykiatrien, kriminalforsorgen, beskæftigelsesområdet og uddannelsesområdet. Kurset er både for medarbejdere, der er rimelig grønne i at samtale med mennesker om forandring, og for medarbejdere, der har erfaring, men gerne vil have mere teori og struktur bygget på det, man allerede kan.

Indhold på grunduddannelsen:

På kurset lærer medarbejderen blandt andet:

  • Hvordan man skaber en tilgang til personen der bygger på samarbejde og empati
  • Hvordan en samtale kan struktureres ud fra fire hovedfaser
  • Den motiverende samtales dialogværktøjer herunder åbne spørgsmål og spejlinger
  • Hvordan man anvender et ressourceorienteret blik og synliggør personens styrker
  • Hvordan personens udsagn kan påvirkes positivt og dermed øge personens motivation
  • Hvordan man sikrer en inddragende tilgang når man planlægger forandringen
  • Hvordan man håndterer modstand og personer med lav grad af motivation
  • Hvordan man sikrer at råd, vejledning og informationsudveksling sker som en dialog
  • Hvordan den motiverende samtale konkret kan anvendes af medarbejderen i sit arbejde

Metode og pædagogisk tilgang

Under forløbet vil medarbejderen træne og reflektere over anvendelsen af de væsentligste pointer og værktøjer i den motiverende samtale. Kurset er primært praksisorienteret og gennem cases og problemstillinger fra medarbejdernes hverdag fokuseres på den direkte anvendelse af metoden i medarbejdernes konkrete samtaler. Der veksles mellem teoretiske oplæg, opgaver, eksempler, diskussioner af cases, videodemonstrationer og praktisk færdighedstræning. Der skal forventes tid til hjemmeopgaver før kurset og mellem modulerne.

Det siger medarbejdere og ledere om undervisningen:

Relevans: 4,7 /5
Helhed: 4,8 /5

”Ros for at få værktøjer med hjem, som ikke er svære at implementere i mine samtaler.”
Anette, sygeplejerske Parkinsonområdet

”Underviseren var god til at inddrage vores praksis og gøre undervisningen relevant.”
Matthias, fysioterapeut

”Inspirerende undervisning med meget relation til virkeligheden.”
Murat, UU-vejleder

”Behagelig atmosfære, hvor det var trygt at øve sig (det er jo sværere i praksis end i teorien). Skønt med de analoge greb (plancher, papkort etc.) og rigtig mange praktiske øvelser, der både udfordrede og gav selvtillid. Skønt med plads til ønsker til indholdet.”
Helene, studievejleder undervisningsministeriet

”Undervisningen har bare været super med en underviser der er nærværende og i det hele taget bare er rigtig god til at undervise og til at strikke et optimalt program sammen. Jeg vil bestemt anbefale kurset til alle som måtte ønske at udvikle på samtalen/dialogen/kommunikationen.”
Lisbet, leder psykiatri og handicap, myndighed

”Alle fire dage var relevante for vores daglige funktion som behandler/kontaktperson for borgere i rusmiddelbehandling,”
Isabell, leder for kontaktpersoner

Skræddersyede forløb

Form og indhold skræddersyes altid til den enkelte opgave og tilpasses jeres ønsker og behov. Kontakt os for en nærmere snak om, hvordan et forløb kan tilpasses jeres arbejdsplads.